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Ambientes colaborativos
Os alunos do MYP na AKA Maputo trabalham uns com os outros e com os seus professores para desenvolver uma compreensão abrangente do seu currículo de modo a aplicar a cenários da vida real.
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Maputo   >   Programa Acadêmico   >   Programa do Meio do Ano

Middle Years Programme

Dos 11 aos 16 anos, os nossos alunos fazem o Middle Years Programme do IB (MYP), um currículo desafiador e equilibrado que cria pensadores criativos e reflexivos.

Construindo uma Ampla Base de Conhecimento

Os alunos cobrem as principais disciplinas, obtendo uma ampla educação com a opção de se especializar em anos posteriores. Os grupos de disciplinas incluem:

  • Língua e literatura
  • Indivíduos e sociedades
  • Ciências
  • Matemática
  • Artes
  • Design
  • Educação Física e Saúde
  • Aquisição de línguas.

Eles realizam avaliações de MYP na 10a classe, resultando num certificado reconhecido internacionalmente.

“Gosto das minhas aulas de artes visuais porque as acho bastante relaxantes e agradáveis, e a nossa professora, a Sra. Rachael, é muito fixe. Para a nossa aula de Educação Física e Saúde, adoro a unidade de jogos de netball porque gosto de desporto em geral e acho essa unidade divertida de fazer.”
Adriana da Costa, 9ª classe, Academia Aga Khan Maputo
Jornadas de Projecto Pessoal

Durante todo o processo, os alunos relacionam o seu trabalho na sala de aula com o mundo exterior. Eles interligam conhecimentos de disciplinas diferentes para resolver problemas de forma colaborativa, trazendo o pensamento crítico para questões globais. Eles consideram as necessidades das suas comunidades locais ou da sociedade em geral e iniciam os seus próprios projectos para trazer mudanças positivas. Cada elemento contribui para a formação de liderança ética dos alunos, permitindo-lhes emergir como jovens líderes transformadores.

No passado, os nossos alunos trabalharam em vários projectos pessoais que impactaram positivamente as suas comunidades locais. Tivemos projectos que consistiram em lecionar aulas de inglês, desenvolver um sistema de filtragem de água seguro, difundir a consciencialização sobre os impactos negativos da poluição do plástico no meio ambiente e muito mais.

Teaching English in the DRC

Grade 10 student Amisha Lakhani planning her English lesson.
Amisha Lakhani, 10ª classe, ensinava inglês para pessoas na sua cidade natal como parte do seu projecto pessoal.

Ensino de Inglês na RDC

“O meu projecto pessoal foi focado em lecionar aulas de inglês para indivíduos na minha cidade natal, Lubumbashi, uma cidade na República Democrática do Congo. No final, os participantes montaram uma dramatização em inglês para mostrar como usam o idioma em diferentes áreas de seu dia-a-dia.

Para executar o meu projecto, elaborei planos de aula para cada sessão, a fim de entender o quanto todos estavam a aprender ao longo deste projecto. Foi necessária muita pesquisa para ter certeza de que eu estava a ensinar com as técnicas corretas, o que significava que eu estava a comunicar-me muito com os professores da escola para obter o seu feedback. Eu também tive que ter certeza de que os participantes estavam a praticar o inglês nas suas casas.

Eu estava muito nervosa quando comecei o meu projecto, mas nos primeiros dois dias recebi muitos comentários e feedbacks positivos dos participantes. Eles estavam confortáveis comigo e eu sentia o mesmo. Este projecto no geral ensinou-me como controlar o tempo e gerir as minhas habilidades organizacionais quando se trata de planear as aulas para cada sessão e como usar a tecnologia durante as sessões.”

Amisha Lakhani, 10ª classe, Academia Aga Khan Maputo